有些天资聪敏的人可以依靠自己一个人得到充分的发展，而大多数希望完全觉醒的人喜欢在和谐之路上得到别人的指引，以避免花了大量时间仍找不准方向，即使是天资很聪敏的人。如果没有人为他指点方向，在探索的过程中，也是会浪费时间的。
有人把觉醒比喻为一座山，它有许多途径可以登上顶峰，凡登上顶峰的，就是实现了自我的。而就我个人来说，我更喜欢把觉醒比作我们在自己体内耕耘的树。各人的树有各人不同的形状，各不相同的尺寸，结出各不相同的果实。而用山来表示觉醒，意味着只有一个标准，说全世界的人都是同一个格式，那肯定是错误的。即使解释为每人自己有自己的一座山，那也暗示了爬上了自己那座山的顶峰，就不再有什么其他的可发现了。而当我们把觉醒比作树时，那么，树是活生生的，它不断地在生长，长出无数的树枝，结出越来越多的果实，果实的滋味永远越来越甜蜜可口。
这就是教授感官冥想的人首先是个“园丁”，尽管他们接受的头衔是“指导员”。他们该在树苗开始滋长时就指导它们，以使它们的发展尽可能地快速和尽可能地和谐。
没有一名指导员会接受“大师”的称呼，因为“大师”一词源自拉丁文的“magister”意思是“发号施令的人”。但指导员从不发号施令，而只是让树苗自行发现一切可能发展的空间，并自己决定朝哪个正确的方向生长，帮助它采取最好的方式去作出最佳的决定，用最好的方式去和“无限”连结，也就是说，发展它的感官。先前，我们曾提到过“冥想”这字源自拉丁文的“meditare”意为“练习”，因此“感官冥想”是一种训练感官的方法，旨在改善对无限的认知，最后使我们了解我们自己也是无限的，从而引导我们朝着最好的方向，自然地完整地发展自己。
因为当我们和谐地置身于无限之中时，我们自身就是一个传递器。通过我们这个传递器可以自我彰显在那些尚未感悟的人的眼中。
指导员只不过是无限的代言人，他向尚未感悟的人传递信息，告知他们本身也可以成为构成他们也被他们所构成的“无限”的代言人。
指导员不传授“爱”，他们本身就是“爱”。他们看到别人的发展及在进步中得益而感到快乐。
因为他们在教授时不看到人，只看到“无限”的显示，只是帮助人去感悟构成他们的“无限”。
指导员不企求被爱或被景仰，他们为了让别人了解“无限”的一部分而教授，为了让别人感悟到他们自身的幸福而教授。因为他们景仰能自己给自己活力的人。
你们这些正在读本书的人，你们也是由你们所发现的“无限”所构成的，这也就是为什么你们现在觉得如此热忱的原因。指导员将协助你们延长并发展这种热忱。
“热忱”这个字源自希腊文“entheos”意为“被神鼓励的”，而我们已知道“神”的概念实际上是指“无限”，帮助你“被无限鼓励”这就是指导员的目的。（事实上“无限”也是你自己）
